El jueves pasado, Nidera Nutrientes premió a los equipos ganadores del concurso “¿Qué hay de nuevo en mi suelo?” que tuvo al trigo como eje de las investigaciones que realizaron más de 3000 alumnos de  56 establecimientos agrotécnicos público y privados, en las zonas trigueras Núcleo, Centro, Sudeste y Sudoeste del país, de los cuales cuatro resultaron ganadores.

“La idea comenzó a gestarse a fines de 2007; hicimos una consulta sobre los niveles de preocupación y vimos que rondaban tanto en torno a los tratamientos de nutrición como de protección de cultivos. Y ese fue el disparador para ver cómo desde las escuelas se podía encadenar la información”, expresó a Agrositio, Marcelo Palese, representante del servicio técnico División Nutrientes y Protección de Cultivos.

El objetivo del proyecto fue integrar los contenidos y prácticas de los alumnos con la realidad y la necesidad de ser eficientes y sustentables, teniendo en cuenta el cuidado del suelo, la adecuada reposición de nutrientes y su uso racional.

“Nidera es una empresa que tiene una alta vocación por la tecnología y la mejor forma de fomentar esta perspectiva tecnológica del sector era empezar a transmitir estos conceptos desde la etapa formativa de las escuelas técnicas del campo”, manifestó el presidente de la empresa, Ricardo López Mayorga.

Asimismo, se buscó hacer hincapié en crear conciencia de que el suelo es un recurso escaso en el mundo. “Nos parecía que combinar la tecnología para cuidar el recurso escaso que es la tierra era una forma de participar en todo este proceso de desarrollo que se vive en el campo argentino y, a la vez, crear conciencia en torno a un recurso que es muy difícil de reponer”, detalló el máximo directivo de la empresa.

En esta misma línea, se pronunció Palese: “El medioambiente suelo tiene un límite, es finito, no es inagotable, entonces la idea era poder integrar a los chicos a las metodologías de trabajo que nosotros venimos realizando durante los últimos 14 ó 15 años, de generar una información a partir de análisis, cómo volcarla, cómo son los procedimientos para poder achicar las brechas entre los rendimientos reales y los potenciales”.

Las escuelas ganadoras (zona Norte: Escuela de Educación Técnica Nº 380 de María Juana, Santa Fe; zona Centro: Centro para la Producción Total (CEPT) N° 1 de General Belgrano, Buenos Aires; zona Sudoeste: Centro para la Producción Total (CEPT) N° 22 de Pontaut, Buenos Aires; zona Sudeste: Escuela Agropecuaria N° 2 de Miramar) recibieron como premio -además de un city tour por la ciudad de Buenos Aires-, una PC y equipos Nutritest.

“El Nutritest es un laboratorio portátil, con el que se pueden analizar nitratos, fosfatos y PH en agua, suelo y plantas. Hay que preparar las muestras pero se pueden hacer en el mismo campo; es un laboratorio impecable porque brinda resultados muy ajustados y precisos”, detalló Camila López Colmano, gerente de Marketing. 

Además, “a los chicos se le entregaron reproductores de MP3 y caladores de suelo, para que no se olviden que lo importante es tomar muestras del suelo, analizarla y ver qué tienen debajo de los pies y así saber qué necesita ese suelo que le echen después de fertilizante”, agregó.

La revancha para las escuelas que no pudieron llegar a la última instancia del proyecto porque, en algunos casos, la sequía no permitió siquiera concluir la etapa de siembra,  será en el próximo concurso que tendrá a la soja como cultivo insignia. “A mediados de mayo de este año estaremos lanzando el nuevo concurso ¿Qué hay de nuevo en mi suelo? para la soja”, anticipó Colmano.

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