Se trata de un proyecto tripartito con el objetivo de promover el desarrollo territorial en la provincia de Salta a partir de la capacitación específica en las Escuelas Agrotécnicas de la provincia de Salta. Los participantes son los Ministerios de Educación, Ministerio de la Producción y Ambiente Sustentable, ambos de la provincia de Salta, junto al INTA Centro Regional Salta, Jujuy.
Observando los muy buenos resultados, metas cumplidas y obtenidas en la red de escuelas de la provincia de Tucumán – Santiago del Estero (cuya orientación es apícola), es que desde Centro Regional INTA- Salta Jujuy se promueve la organización y puesta en marcha de la Red de Escuelas Agrotécnicas de la provincia de Salta específicamente.
Lo primero que se organiza es la distribución de las EET (Escuelas de Educación Agrotécnicas) en regiones agroecológicas homogéneas, división tomada de la estructuración de INTA en proyectos regionales, es así que quedan las 24 Escuelas Agrotécnicas (21 EET, 2 anexos, 1 EMETA), reorganizadas en cinco zonas: Valles Templados que agrupa 3 EET; Valles Calchaquies Norte agrupando 2 EET; Calchaquies Sur agrupando 3 EET; región Chaco Norte- Yungas con 10 EET y la región Chaco Sur, con 8 EET.
Se plantean las acciones de Red de Escuelas en varias instancias: la primera se basa en etapa de diagnóstico por los cuales no solo los docentes son invitados sino acompañan todos los actores sociales del medio, esto para demostrar que el desarrollo territorial es acción de integración.
Con posterioridad al taller diagnostico por región y realizando un análisis de los resultados y observando las demandas puntuales se obtiene la demanda puntual de capacitación, actualización de contenidos en las diferentes regiones, dando a su vez prioridad ya que la ejecución de las tan mentadas y planificadas instancias de encuentros deben canalizarse a través de proyectos que se circunscriben a montos y formalidades que deben respetarse en el marco del Ministerio de Educación y específicamente el INET.
Es así entonces como se priorizan 7 temáticas: horticultura extensiva-intensiva; fruticultura tropical y de carozo pepita; ganado menor; agroindustria; RRNN; RRHH y microemprendimientos; apicultura. Se destaca que las capacitaciones de RRHH y RRNN se consideran transversales a la Red de Escuelas Agrotécnicas, esto implica que fueron pensadas aun fuera del diagnóstico participativo pues son temáticas muy importantes para sacar a luz la participación en organización y para reconocer la sustentabilidad (esto en RRNN) de nuestras actividades productivas.
Los beneficiarios directos de esta acción conjunta, mediando la firma de un convenio en agosto de 2012, son los docentes y profesionales a cargo de materias y cátedras técnicas especificas, a su vez se espera un repique y bajada inmediata de los contenidos desde los docentes hacia los alumnos.
Durante el año 2013 se cumplieron con las capacitaciones organizadas y perfiladas en el marco del convenio entre INTA- Ministerio de Educación de la provincia y Secretaría de la Producción y Ambiente Sustentable de la provincia.
Este importante proyecto educativo, con participación interinstitucional, tuvo su llegada no solo a las 24 EET sino a sinnúmero de alumnos, futuros técnicos locales, de los que se espera un arraigue al territorio y a su terruño.
